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保障办学自主权强化校内激励作用八部门印发意见激发中小学办学活力

2021-02-26 00:29上一篇:寿昌镇东昌社区开展预防癌症知识讲座 |下一篇:没有了

本文摘要:教育部等8个部门日前发表了《关于进一步激发中小学学习活力的几点意见》。24日教育部新闻发布会上,教育部基础教育司司长吕玉刚表示,围绕基础反映的突出问题,意见主要从四个方面提出政策措施。 针对基层反映的学校管理过多问题,提出保障学校办学自主权的意见,保证教育教育自主权,扩大人事工作自主权,实行经费自主权。针对激励不足的问题,提出意见,提高学校办学内的动力。加强评分导向作用,不得以中高考成绩或升学率单方面评分学校、校长和教师,坚决克服唯升学唯分数的趋势。

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教育部等8个部门日前发表了《关于进一步激发中小学学习活力的几点意见》。24日教育部新闻发布会上,教育部基础教育司司长吕玉刚表示,围绕基础反映的突出问题,意见主要从四个方面提出政策措施。

针对基层反映的学校管理过多问题,提出保障学校办学自主权的意见,保证教育教育自主权,扩大人事工作自主权,实行经费自主权。针对激励不足的问题,提出意见,提高学校办学内的动力。加强评分导向作用,不得以中高考成绩或升学率单方面评分学校、校长和教师,坚决克服唯升学唯分数的趋势。

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加强校内激励作用,构建完善的教师激励体系。其中,意见建议要健全绩效工资激励,完善学校绩效工资分配方法,倾向于教育教学实绩突出的一线教师和班主任。

针对保障不足问题,意见提出提高学校支持保障能力,重视选择强校长,加强条件保障,扩大社会资源。要建立健全的学校激励机制,提高优秀校长教师表彰宣传力,增加业绩工资总量主要用于奖励业绩工资分配,进一步提高奖励业绩工资在业绩工资总量中的比例,定期向提高学校质量效果的显着倾向。

对于具有高级职务、在教育第一线工作到退休、教育业绩突出的教师,特别是长期在艰苦地区工作的乡村教师,必须加大荣誉表扬和物质报酬力度。针对管理机制不健全的问题,提出意见,通过完善宏观管理、内部管理、社会监督,健全管理机制。(记者吴月)。


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